新竹清華一甲子(三): 新竹一中

新竹清華一甲子(三): 新竹一中

辛志平 (中) 與羅富生 (右) 校長

與羅美鳳老師合影

李素德老師

今日的建華國中

上新竹一中也是由於機緣巧合。因我家原住新竹南區，應分發到新竹二中，但就在我畢業前一個月，搬到位於東區的光明新村，也是家母所服務的聯合工業研究所 (現屬工研院) 員工宿舍區，所以分發到新竹一中。

一、羅富生校長

新竹一中於民國四十五年到五十六年的校長是羅富生先生，他原任新竹中學的教務主任十一年，是辛志平校長的得力助手，兩人也可謂患難之交。據新竹中學 《三十六學年度校務概況》敘述: 「『二二八』事變中，教務主任羅富生、事務主任陳勝昆及學生工友若干人，盡力護校，致未受損失。」羅校長女兒羅竹萍補充說:「在『二二八』事件的混亂時刻。他挺身而出，獨自面對聚集在東門街的群眾，用流利的客語、閩南語、日語解釋辛志平校長的清白，成功化解了即將爆發的衝突。」「事後不久，父親曾被抓去憲兵隊關了六天，不知死期何時，幸好辛校長得知消息後，為父親做保，將父親平安保釋。」

羅竹萍又敘述「他在新竹中學教務主任任內，見證了戰後艱難的招生過程，也在語言不通的環境中挺身翻譯，用客語、日語與不甚流利的「普通話」協助廣東籍校長與台籍學生溝通，讓教學得以持續。他的努力，讓許多學生在新環境中安心學習。」「父親轉任新竹一中校長後，仍延續著竹中辦學理念。在學生眼裡，嚴厲的父親每天騎摩托車在校外巡查，若遇到翹課生及不遵守校規的學生都會嚴加管教，逐漸地，新竹一中優化成為桃竹苗地區首選的明星學校。」

羅校長的另一女兒羅竹芳，是台灣的「養蝦教母」，並曾擔任台大與成大生命科學相關學院院長，曾聽她談起羅校長，充滿了親愛崇敬之情。

由於羅校長的努力，新竹一中與新竹中學、竹師附小的教育理念與實踐一致，強調德智體均衡發展，讓我能受到良好的養成教育。

二、週會

學校當時沒有禮堂，週會都在操場舉行，通常由校長訓話，偶會請外賓演講。此時校長會在學生隊伍後方巡邏，看有沒有注意聽講，如看到犯規同學，會敲頭示警，下手似頗重，也反應當時體罰的普遍。

三、國文老師

教國文的李素德老師似乎與我很有緣份，常誇讚我國文程度好，因此許多同學戲稱他是我的乾媽。後來知道李老師夫婦可謂傳奇人物，曾一起投入敵後抗日工作。李老師本人留學日本，擅長西畫，師丈尚逵齋（號魯贏）是新竹中學一位受人敬重的國文、美術老師，是著名詩人鄭愁予在竹中求學時的恩師，是詩作中提及的「新竹尚老師」，影響深遠，以其博學和對《尚書》的深入研究聞名，後任師大與中興大學教授。李老師在師丈逝世後移民美國，享高壽到一百零五歲才駕鶴歸去。

四、童軍活動

童軍老師管啟東老師，精於旗語、結繩等童軍技巧、曾帶大家到新竹孔廟附近公園露營，晚上羅校長過來關心，平時較嚴肅的他，當晚談笑風生，讓人印象深刻。

另一活動是到台北參加三月五日童軍節閱兵典禮，同學們在前一天即一起入住台北旅社，雖睡大統鋪，但頗覺新鮮有趣。典禮的大閱官是當時副總統兼行政院長陳誠，印象是身材不高但面龐紅潤。同時也曾隨一位同學到立法院探望其擔任立委的祖父。

管老師是廣東人，一口廣東腔國語，常惹得一些同學在背後模仿，頗具喜劇效果。

五、生理衛生

初二時有生理衛生課，教課的是一位約張昌英老師。那時生理衛生課本的第八章是講生殖系統，而老師原打算略而不教。同學們正處青春盛期。對男女關係充滿好奇，趁老師面向黑板的時候，喊「第八章」之聲此起彼落。惹得老師發怒，說「我比你們母親還大，有甚麼不能教的!」最後以照課文唸完收場。

六、歷史考試

高中畢業時，曾經想念歷史系，這源於我從小就對歷史很有興趣。同時也許是年輕時記憶好，高初中六年中，歷史科考試總是滿分。但這其實來的驚險，因為在初中一次考試中，有一道填空題答案百想不出，到最後一刻靈光一閃想到正確答案是「聖方濟各」過關，才造就此項紀錄。

五、芥子園畫譜

在新竹一中上美術課，是由一位年紀較大的杜老師授課，印象最深刻的是他將《芥子園畫譜》撕開，每個同學分幾頁。後來才知道《芥子園畫譜》是清朝康熙年間的一部著名畫譜，詳細介紹了中國畫中山水畫、梅蘭竹菊畫以及花鳥蟲草繪畫的各種技法，而老師當初並沒有說明用意，猜想可能是學校接受推銷，而以這種方式交代。

六、英語朗誦比賽

在初三時，曾由導師，也是英文老師羅美鳳指派，參加學校的英語朗誦比賽，內容與如何準備已不復記憶，但沒有得名則很清楚。羅老師因名字有美常被認為是女性，後來得知他出身新竹湖口望族，屬美字排行。

七、十八尖山

新竹一中緊鄰十八尖山，中午休息時間，許多同學都到十八尖山活動。也許是日據時代為防美軍空襲，山中有許多防空洞，而防空洞間則有狹窄而蜿蜒的通道，同學們常成群結隊，以手搭肩方式，在漆黑的通道中行進，不時故發尖叫聲，頗為刺激有趣，似乎也沒有發生過意外。

八、西南聯大

在山邊常會有小販們販售各種零食，曾有小販頗有文氣，不時以有獎徵答吸引人潮。有次問：「抗戰時期大後方最好的大學是哪間」，我應口而答: 「西南聯大」，獎品是甚麼已記不清楚，更沒有預見我後來會與「西南聯大」以及清華大學建立深厚關係。

九、同學們

新竹一中各年級是以數字排序分班，我分發到的是第 1班，由於是免試升學，班上同學形形色色，可說是社會的縮影。

除了在初二上學期，由我拿第一名外，其他學期第一名都是林政平同學，他是新竹附近鄉鎮客家人，用功異常，在大部分同學休息或嬉戲時，一人在教室外僻靜處背誦課文。他畢業後在新竹中學念完高一後，轉學到台北建國中學，大學上醫學院，後來回到新竹開業行醫。

羅世長同學是羅美鳳老師的親侄，在初中時即展現繪畫天才。政大畢業後，移民加拿大成為專業畫家，蜚聲國際，曾多次回國開畫展。

班上有五位來自新竹「將軍村」，即金城新村的同學，同為高階軍官子弟，其中張蘭澄與賈堅白往軍中發展，官拜少將退伍，張並曾擔任新竹黃復興黨部主委。同時王作京同學經營企業有成，現為知名上櫃科技公司董事長。

另外也有誤入歧途的同學，有一位朱姓同學參加某幫派，出入不良場所，經常被老師訓誡。一次曾有一群不良少年將他拖到後山毆打，直到訓導主任聞訊趕到為止。朱同學有一特色是從不霸凌同班同學，應屬心地善良之輩，只是畢業後不知下落如何。

十、校歌

新竹一中校歌是由師大音樂系教授張錦鴻先生作曲，目錄學名家楊家駱作詞，在校唱了三年，除感曲調優美外。並無其他特別感覺，似乎也沒有聽過校方解釋歌詞的意義。後來在偶然的機緣下，重溫歌詞，發現意義深遠，可謂被遺忘的美文。

校歌的歌詞是:

第一段: 臺員古與神州通，滄桑幾歷懸海東，延平攘夷歸版圖，竹塹建廳首北封，繩美應勉四育備，戮力為期九州同，明志前徽今未沫，莫負泱泱大國風

第二段: 虎頭山下鳴晨鐘 ，九仞常賴一簣功 ，迎曦初仰典型在 ，歌薰郊外作育洪， 遙望叢崗盡鎖翠，隔市巨浸遂浮空 ，青草湖邊弦歌起，書聲環繞古奇峰

第一段以高度歷史化的語言建立時空縱深，指出新竹在清代北台灣行政建制中的重要地位，闡述教育理念，將個人修養與國家命運緊密相連，第二段場景落回校園與新竹地景，將地方山水轉化為學習與修身的象徵。用典嫻熟，文白相間，具高度古典修辭美，也能引發地方認同，讓歷史縱深與地方意象完整結合。

校歌可謂當年台灣菁英中學自我定位的縮影，值得現代人理解與詮釋。

十一、保送高中 

我在新竹一中的成績也與在竹師附小一樣，在高年級的時候較佳。初一時在班上是前幾名，初二上倖得第一名，其餘學期都是第二名，所以在民國四十九年夏，初中畢業時，獲得保送新竹一中高中的資格。但決定放棄，並考上當時頗負盛名的新竹中學，暑假過後，就開始了做高中生的歷程。

十二、建華國中

由於台灣於民國五十七年實施九年國民義務教育，政府將原來的「初級中學」和「完全中學」的初中部，一律改制為「國民中學」，使之成為義務教育的一部分。新竹一中因此改名為新竹縣立建華國民中學，民國七十一年 七月一日，新竹市升格為省轄市，改隸為新竹市立建華國民中學。因為竹一中前後存在只有十二年，而且是約六十年前的陳年舊事，所以現在即使在新竹，也有許多人不知道曾有新竹一中這個初中。