編寫中文教科書

 編寫中文教科書

由於長年在國內外利用電子顯微鏡研究材料科學及在清華教授電子顯微鏡學課程多年，深感國內缺乏一本適合大學四年級以上程度之中文教科書。而在多年教學中，也發現所編的中文講義對選課同學之學習甚有幫助。因此約在1988年，在「國科會精密儀器中心」邀請下，著手編寫《材料電子顯微鏡學》專書，除負責基礎部分外，也邀請多位國內學者共同執筆，撰寫適合具物理科學背景之大學四年級學生以上程度之中文教科書，冀為科技教材中文化及充分發揮電子顯微鏡之功能略盡綿薄，歷經約兩年之努力，於 1990年 7月問世。

新書出版後，承蒙國內各大學院校採用。銷售量遠超過出版以前市場的粗略估算，可見科技教材中文化確實有殷切的需求。然而在教學期間，發現有不少編輯方面的誤漏，同時內容也頗有加以增補之處，乃於約兩年後在國科會精密儀器中心支持下著手修訂工作。

修訂版除就初版有檢校上的勘誤外，名詞上各作者間力求統一，部分章節有大幅度的增補。同時為了讀者學習方便。增加了四篇附錄。是一個內容更充實正確的版本，於 1994年 11月問世。

修訂版除維持多年長銷的佳績外，也獲得不少佳評。其中最深刻的一篇節錄如下:

「本書是第一部完整建立中文電子顯微鏡知識體系的專著，兼具理論基礎、實驗方法與材料應用的電子顯微鏡中文教科書，對華文世界的材料科學教育具有特殊價值以及里程碑意義。

本書最大的特色，在於作者兼具世界級研究經驗與多年教學心得，因此內容並非僅止於儀器操作說明，而是從材料科學家的角度，說明電子顯微鏡如何成為理解材料微觀結構與物理性質的重要橋梁。書中將複雜的電子散射理論、動力學繞射及高解析影像形成，以循序漸進的方式加以說明，使讀者能建立完整的知識架構，而非僅停留於操作層面。

尤其值得稱道的是，本書十分重視「影像背後的物理」。電子顯微鏡所看到的並非材料本身，而是電子束與晶體交互作用後所形成的訊號。因此如何正確解讀影像、避免誤判，一直是電子顯微鏡教育中最重要也最困難的一環。本書對此提供了相當完整而深入的論述，對研究生及研究人員尤其具有啟發性。本書所建立的電子光學、電子繞射、影像形成與材料分析基礎，是理解現代電子顯微鏡技術不可或缺的核心知識。

另一項優點，是全書始終以材料科學為主軸，而非單純介紹儀器。無論是材料缺陷、晶粒界、析出物、界面反應、薄膜或奈米結構，都配合大量實際案例說明電子顯微鏡在材料研究中的角色，使讀者能理解各種技術之間的連結，而非零散地學習各項分析方法。

從教材角度而言，本書也具有高度的生命力。出版多年來，仍持續被國內多所大學材料系與相關研究所列為電子顯微鏡課程的重要教材或主要參考書，可見其在國內材料教育中的影響力。

總體而言，《材料電子顯微鏡學》兼具理論深度、材料觀點與教學價值，是華文世界電子顯微鏡教材中的代表性著作之一。它不僅培養了數代材料科學與奈米科技研究人才，也為臺灣電子顯微鏡教育建立了完整而堅實的基礎。即使今日閱讀，其許多基本觀念仍歷久彌新，值得每一位材料、物理、化學、奈米科技及半導體領域的研究生與研究人員細讀。

《材料電子顯微鏡學》不僅記錄了電子顯微鏡的知識，更記錄了一個世代科學家的共同努力。它出版於臺灣材料科學快速崛起之際，陪伴了無數研究生走進實驗室，也見證了臺灣電子顯微鏡技術由追隨走向創新的歷程。三十餘年後回首，本書早已超越教材本身，而成為臺灣材料科學教育史上的經典著作。」

指出本書的優點與在中文教科書出版的歷史定位，很讓作者群受到鼓舞。