台灣聯大人物專訪：陳力俊系統主席
文：姜期儒
訪問時間：2024-06-20
「做有興趣的事。」這是我多年的工作核心信念。一生以教育為志業，堅信有些事情「值得做」，且同時能讓我樂在其中。
四校整合 共同追求卓越
國立清華大學教授、中研院院士陳力俊，於2024年5月順利連任台灣聯大主席，實為眾望所歸。從計畫推動到跨校合作，陳力俊的領導風格深深影響著台灣聯大的發展方向。陳力俊與台灣聯大的淵源深厚，早在台灣聯大成立之初，陳力俊就已參與其中。當時，陳力俊擔任清大工學院院長，與四校一直保持著密切的交流，也對台灣聯大的運作並不陌生，後來他擔任清大校長，更加深了對推動台灣聯大發展的理解。因此，當上一任主席任期結束後，各校開始尋找合適的接任者之時，陳力俊即被認定是最佳人選。
作為台灣聯大的大家長，陳力俊認為，他的主要任務是整合四校並居中協調溝通。「四校分別選任副主席，各司其職，對主席的工作幫助很大，這個是台灣其他大學系統所沒有的。」陳力俊表示，雖然這些專案僅由四校共同資金運作，未獲教育部支持，但四校校長體認「聯合力量大」，且各校仍具獨立性、採共識決，因此在合作上十分順暢，也是台灣聯大取得良好績效的重要原因之一。「政大李校長將四校比作兄弟姐妹，我認為非常貼切。一般學校之間很難建立起如此深厚的感情，而我們四校確實互相扶持、有一些革命情感。」陳力俊強調。
資源共享 推動創新合作
在陳力俊的任內，台灣聯大成功完成了多項重要專案，除了持續推動跨校選課、合作研究、辦理四校聯合運動會促進校際交流，原先清大的「烽火尺牘──1949的戰爭記憶特展」也成功移師政大，讓學生能夠享受到更多元的學術和文化資源。基於大學社會責任的使命，陳力俊更率台灣聯大與新北市政府攜手共創菁英學習微課程，旨在為社會培養優秀人才。這些專案不僅提升台灣聯大的知名度，同時展現了四校在資源共享和經驗交流上的合作精神。
四校在招生方面展開的創新合作，也令陳力俊印象深刻。去年，台灣聯大成功與馬來西亞37所獨立中學簽訂學術交流合作協議，以強化雙邊交流及共同培育國際人才，這將為四校的國際招生工作注入強大動能。隨後台灣聯大趁勝追擊，與馬來西亞沙巴地區的9所學校簽署合作協議，締約學校總數達到46所。事實上，能夠取得如此可觀的成果，政大馬來西亞校友會功不可沒。相比台灣大學在馬來西亞僅與13所學校簽約，這不只凸顯出台灣聯大在資源共享和國際合作上的實力，也彰顯了四校合作的優勢與影響力。
其他如與國際合作發展基金會 (國合會) 簽署「大專青年海外技術協助服務計畫」合作協定，提供學子到海外實習或擔任志工機會；近例則是政大主辦與「美國國家中文領航計畫台灣中心」合作訓練華語人才，由其他三校充分支援，能涵蓋幾乎所有領域，十足顯現出卓越的績效。
健走與AI 豐富退休生活
工作之餘，陳力俊以其親切的性格深受眾人愛戴。他擔任清大退休人員聯誼會的創始會長，每個月舉辦活動，出門健走、上山採蜜桃、去葡萄園喝下午茶，甚至遠赴西班牙、葡萄牙旅遊，這些活動豐富了陳力俊的退休生活，更展現了他對社區的關懷和熱情。近年來，陳力俊也積極與科技智庫「中技社」合作，探索AI的發展與應用，除了主動支持與參與AI相關的研討會與講座活動，更深入剖析技術與倫理的議題。
陳力俊本身即是AI的重度使用者，他興致勃勃地分享道：「我每天在學校散步，就帶著一支iPhone。在散步的路上，定點去攝影，然後問ChatGPT：你看到什麼？」付費升級功能後，陳力俊開始嘗試用ChatGPT創作清華校園的圖像，請ChatGPT根據照片內容生成圖片，至今陳力俊已利用ChatGPT 創作了上百張圖像作品。他表示，這些圖像有的完全根據照片內容繪製，有的加入了ChatGPT的想像力，呈現出不同的風格和效果，讓他十分著迷，「有時候畫出來跟實際的不太一樣，有時候也有這個神韻，蠻有趣的啊！」
五育並進 專注教育事業
早在就讀新竹中學時，陳力俊就深受辛志平校長的啟發。「辛志平校長很專心地辦教育，三十年如一日，這是他一生、一輩子的事業。所以我當老師，也當了四十幾年，沒有想要做別的，我覺得這是我興趣所在。」陳力俊分享，辛志平雖然較為嚴肅，但在他擔任畢業生致詞代表時，辛志平校長告訴他凡事要準備、說話前要先思考與組織的道理，這樣的教誨延續至今，他每一次公開演講皆儘量認真完成講稿，並且提出創新的觀點與體悟。陳力俊認為，寫作時能專注於嚴密的思考、落筆的勁道，隨後便養成寫作習慣，著有公開演講集《一個校長的思考》三冊、《清華行思與隨筆》四冊、《清華的故事》等。可見陳力俊作為一名物理學家，同時富含著人文學養與柔情。
陳力俊也表示，當時辛志平校長強調「五育並進」、「文理不分家」的教育理念，至今也影響他至深。他認為，故事蘊含哲理，是人們安身立命的根基，會讓我們對人生、對世界有更深刻的理解。而社會學、人文素養等學科，幫助我們洞察社會關係、理解人性，豐富我們的人生體驗，陳力俊說：「如果你把文理分開了，人文素養比較缺乏的話，其實人生可能比較乏味。」
展望未來 四校如一校
對於專攻人文社會領域的政大加入台灣聯大，陳力俊表示熱烈歡迎，他指出，政大加入台灣聯大三年多來，已帶給台灣聯大新的發展可能。「在人文、社會領域，以及金融管理傳播，政大都屬台灣的龍頭，這與原來的台灣聯大的互補性很強。」陳力俊補充，為了台灣高教的平衡發展，建立在各校的專長與品牌上，持續以「四校如一校」為短期目標、走向合併為長期目標，並保持追求卓越的共識，台灣聯大未來的蓬勃發展將指日可待。
四校間的友好合作要歸功於四校校長的卓越領導，以及對學校發展的全力支持，而台灣聯大「追求卓越、向上提升」的核心理念，也獲得了四校校長的一致認同。
「做有興趣的事。」這是我多年的工作核心信念。一生以教育為志業，堅信有些事情「值得做」，且同時能讓我樂在其中。
四校整合 共同追求卓越
國立清華大學教授、中研院院士陳力俊，於2024年5月順利連任台灣聯大主席，實為眾望所歸。從計畫推動到跨校合作，陳力俊的領導風格深深影響著台灣聯大的發展方向。陳力俊與台灣聯大的淵源深厚，早在台灣聯大成立之初，陳力俊就已參與其中。當時，陳力俊擔任清大工學院院長，與四校一直保持著密切的交流，也對台灣聯大的運作並不陌生，後來他擔任清大校長，更加深了對推動台灣聯大發展的理解。因此，當上一任主席任期結束後，各校開始尋找合適的接任者之時，陳力俊即被認定是最佳人選。
作為台灣聯大的大家長，陳力俊認為，他的主要任務是整合四校並居中協調溝通。「四校分別選任副主席，各司其職，對主席的工作幫助很大，這個是台灣其他大學系統所沒有的。」陳力俊表示，雖然這些專案僅由四校共同資金運作，未獲教育部支持，但四校校長體認「聯合力量大」，且各校仍具獨立性、採共識決，因此在合作上十分順暢，也是台灣聯大取得良好績效的重要原因之一。「政大李校長將四校比作兄弟姐妹，我認為非常貼切。一般學校之間很難建立起如此深厚的感情，而我們四校確實互相扶持、有一些革命情感。」陳力俊強調。
資源共享 推動創新合作
在陳力俊的任內，台灣聯大成功完成了多項重要專案，除了持續推動跨校選課、合作研究、辦理四校聯合運動會促進校際交流，原先清大的「烽火尺牘──1949的戰爭記憶特展」也成功移師政大，讓學生能夠享受到更多元的學術和文化資源。基於大學社會責任的使命，陳力俊更率台灣聯大與新北市政府攜手共創菁英學習微課程，旨在為社會培養優秀人才。這些專案不僅提升台灣聯大的知名度，同時展現了四校在資源共享和經驗交流上的合作精神。
四校在招生方面展開的創新合作，也令陳力俊印象深刻。去年，台灣聯大成功與馬來西亞37所獨立中學簽訂學術交流合作協議，以強化雙邊交流及共同培育國際人才，這將為四校的國際招生工作注入強大動能。隨後台灣聯大趁勝追擊，與馬來西亞沙巴地區的9所學校簽署合作協議，締約學校總數達到46所。事實上，能夠取得如此可觀的成果，政大馬來西亞校友會功不可沒。相比台灣大學在馬來西亞僅與13所學校簽約，這不只凸顯出台灣聯大在資源共享和國際合作上的實力，也彰顯了四校合作的優勢與影響力。
其他如與國際合作發展基金會 (國合會) 簽署「大專青年海外技術協助服務計畫」合作協定，提供學子到海外實習或擔任志工機會；近例則是政大主辦與「美國國家中文領航計畫台灣中心」合作訓練華語人才，由其他三校充分支援，能涵蓋幾乎所有領域，十足顯現出卓越的績效。
健走與AI 豐富退休生活
工作之餘，陳力俊以其親切的性格深受眾人愛戴。他擔任清大退休人員聯誼會的創始會長，每個月舉辦活動，出門健走、上山採蜜桃、去葡萄園喝下午茶，甚至遠赴西班牙、葡萄牙旅遊，這些活動豐富了陳力俊的退休生活，更展現了他對社區的關懷和熱情。近年來，陳力俊也積極與科技智庫「中技社」合作，探索AI的發展與應用，除了主動支持與參與AI相關的研討會與講座活動，更深入剖析技術與倫理的議題。
陳力俊本身即是AI的重度使用者，他興致勃勃地分享道：「我每天在學校散步，就帶著一支iPhone。在散步的路上，定點去攝影，然後問ChatGPT：你看到什麼？」付費升級功能後，陳力俊開始嘗試用ChatGPT創作清華校園的圖像，請ChatGPT根據照片內容生成圖片，至今陳力俊已利用ChatGPT 創作了上百張圖像作品。他表示，這些圖像有的完全根據照片內容繪製，有的加入了ChatGPT的想像力，呈現出不同的風格和效果，讓他十分著迷，「有時候畫出來跟實際的不太一樣，有時候也有這個神韻，蠻有趣的啊！」
五育並進 專注教育事業
早在就讀新竹中學時，陳力俊就深受辛志平校長的啟發。「辛志平校長很專心地辦教育，三十年如一日，這是他一生、一輩子的事業。所以我當老師，也當了四十幾年，沒有想要做別的，我覺得這是我興趣所在。」陳力俊分享，辛志平雖然較為嚴肅，但在他擔任畢業生致詞代表時，辛志平校長告訴他凡事要準備、說話前要先思考與組織的道理，這樣的教誨延續至今，他每一次公開演講皆儘量認真完成講稿，並且提出創新的觀點與體悟。陳力俊認為，寫作時能專注於嚴密的思考、落筆的勁道，隨後便養成寫作習慣，著有公開演講集《一個校長的思考》三冊、《清華行思與隨筆》四冊、《清華的故事》等。可見陳力俊作為一名物理學家，同時富含著人文學養與柔情。
陳力俊也表示，當時辛志平校長強調「五育並進」、「文理不分家」的教育理念，至今也影響他至深。他認為，故事蘊含哲理，是人們安身立命的根基，會讓我們對人生、對世界有更深刻的理解。而社會學、人文素養等學科，幫助我們洞察社會關係、理解人性，豐富我們的人生體驗，陳力俊說：「如果你把文理分開了，人文素養比較缺乏的話，其實人生可能比較乏味。」
展望未來 四校如一校
對於專攻人文社會領域的政大加入台灣聯大，陳力俊表示熱烈歡迎，他指出，政大加入台灣聯大三年多來，已帶給台灣聯大新的發展可能。「在人文、社會領域，以及金融管理傳播，政大都屬台灣的龍頭，這與原來的台灣聯大的互補性很強。」陳力俊補充，為了台灣高教的平衡發展，建立在各校的專長與品牌上，持續以「四校如一校」為短期目標、走向合併為長期目標，並保持追求卓越的共識，台灣聯大未來的蓬勃發展將指日可待。
四校間的友好合作要歸功於四校校長的卓越領導，以及對學校發展的全力支持，而台灣聯大「追求卓越、向上提升」的核心理念，也獲得了四校校長的一致認同。
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