新竹清華一甲子(十四): 校長四年 (二)

新竹清華一甲子(十四): 校長四年 (二)

十、高中學術列車

清華自 2011年推出「清華大學高中學術列車」，以擁有的豐沛學術資源，藉高中學術列車活動，能將這些取之於社會的資源，回饋全台各地及離島地區。第三屆「清華大學高中學術列車」從 2013年 11月 16日起開跑，到全省各地舉辦 14場演講，向社會大眾分享學術趣味，讓大學走入人群，將學術的種子播灑在年輕的生命中。

前兩屆到全台演講，吸引超過 4,000名聽眾，以趣味、生動的演講方式，啟發高中生對科學的興趣。清華繼續辦理學術列車活動，希望經由所有人不斷的努力，讓此活動成為「有品牌」的活動，成為社會上重要的科普型態活動。以往參加學術列車活動的學生認為，學術列車帶給他們不同於課堂的生活經驗！反應「比單純上課好玩多了，而且能學到不同學科東西」、「有些東西在課本上不會寫，課堂上不會說，甚至不曾想過為什麼，如今一聽，受益良多」，第三屆活動不僅巡迴全台各地，甚至將觸角延伸至金門、澎湖與馬祖地區，期盼能讓離島地區的學生們，透過學術列車活動，將知識深耕於在地，將學術播種於教育。

十一、兩岸四地大學校長會議

兩岸四地大學校長會議，是由兩岸四地約二十所主要大學校長，每年在暑期舉辦的交流會議。由於歷史原因，陸方循例參與大學僅有清華、北京、復旦、浙江與南京五所頂尖公立大學，而台灣與會者則有十幾所主要公私立大學。我在校長任內共參加過第六到第九屆會議，分別在港澳、四川、南京與台灣舉行。會期通常為期五天，並常移地舉行，如在台灣即分別在淡江宜蘭校區、新竹清華、交通大學、台南成功大學、高雄中山大學以及金門大學舉辦活動。

會議就高等教育議題以座談會及論壇方式廣泛討論外，並設計使各校校長有充分機會見面晤談，交換心得，增進了解，建立友情，受到各校重視，幾乎所有校長都全程參加，讓各校間交流管道暢通無礙。例如為促進兩岸學術交流，我在會中向相關大陸各校提出在該校舉辦「新竹清華日」構想，都是「二話不說」，獲得正面回應後，再由兩校承辦人員執行後續事宜，非常順暢。

在我擔任校長期間，兩岸對應大學學術水準大致平起平坐，雙方都以最大的誠意交流。由於兩岸政府對高教經費的投入有很大的差異，大陸頂尖大學已明顯超前，據知近年交流的動力已不如前。再加上民進黨政府刻意阻礙兩岸交流，會議從新冠疫情爆發後，即戛然而止，至今仍未恢復，甚為可惜。

十二、新竹清華日

由於政府於 2011年開放大陸地區學生就讀台灣大專院校。其中，國立大學僅開放研究所招生。來台陸生除用心學習外，表現優異，並積極參加校內外各種活動，與師生互動良好，因此發想到大陸頂尖大學舉辦「新竹清華日」，最主要的目的是增進各校師生對清華的了解，並由名師與傑出校友組成的清華團隊，進行多場專題演講，以及舉辦交換生座談、球賽等學生交流活動，除宣揚校威外，促進兩校在研究上實質合作，也有助招收優秀學生。據此陸續在北京清華 (2011.12.24)、南京大學 (2012.11.9)、浙江大學 (2012.11.24) 與廈門大學 (2013.10.10) 舉辦「新竹清華日」，也曾與北京清華商議同到美國舉辦「兩岸清華大學日」的可能。

值得一提的是，清華也以相同模式在馬來西亞「馬來亞大學」(2013.7.31) 舉辦「新竹清華日」。同時獲得此行所結識的僑領李金友丹斯里，於幾個月後，慷慨捐贈一千六百萬元獎學金，鼓勵馬籍學生到清華大學留學。

十三、東亞研究型大學協會

「東亞研究型大學協會」東亞研究型大學協會（Association of East Asian Research Universities，AEARU）是一個成立於 1996年的東亞地區跨國研究組織。成立初期有 9所大學，現在有 18所大學是其成員。該組織的宗旨是促進成員大學之間的交流，為東亞的主要研究型大學建立研究成果共享平台。

在 AEARU 中，台灣原來僅有清華與台大為會員， 2018年又有陽明交大成為會員。該會設有理事會，由東亞中、日、韓、台、港澳五地各推一代表組成，並由各地區代表輪流擔任正、副會長。我擔任清華校長後即接任副會長，並於 2012年起接任會長。理事會每半年開會一次，大會則每年舉行一次。年會除就過去各項活動進行例行性報告外，也回顧並檢討各項活動的執行成效。另舉行專題研討會，如 2011年在日本京都大學舉行「第一屆中國漢字文化研討會」。

在擔任會長期間，除定期召開理事會會議，討論逐年活動和協會裡的各種事項，並彙整會議資料於年會中與其他會員學校討論；在年度會議中、討論對協會的共同的想法和題材，以及決定運作的方向，及回顧 AEARU全年辦過的活動。此外，逐年舉辦專題研討會或學生交流活動，邀請會員學校參與、安排研討會或交流活動的行程等，藉此分享互相間的知識和文化，促進跨國學校之間的良好關係。

具有創新意義的是主辦第一屆亞、歐研究型大學校長會議，並新設 AEARU 「傑出學者講座」制度，由各校推派傑出研究學者，在理事會進行期間，在主辦學校發表尖端研究成果，受到師生及相關領域學者熱烈歡迎，並增加對AEARU 的認同感。

十四、歐亞研究型大學校長論壇

2012年 11月 AEARU在韓國首爾大學召開理事會，邀請歐洲研究型大學聯盟 (League of European Research University，LERU)  秘書長就 AEARU 與LERU 兩個聯盟未來合作的可能性發表專題演說。當下，獲得熱烈廻響。LERU 成立於 2002年，是由歐洲 21所偏重研究的高水準大學組成的聯盟。根據聯盟創立的使命宣言，聯盟的宗旨為：「致力於教育、知識創新和全面性研究的推廣」。LERU認為，基礎研究在創新過程中扮演著重要的角色，並大大有助於社會的進步。

在 AEARU 成員多方的努力下，終於促成 AEARU-LERU 第一次校長論壇，於 2013年12月7日，共有16個 AEARU和 8個LERU 會員齊聚清華。論壇分享各大學在高等教育的創新與合作的經驗。會場內外代表們熱烈互動。本人致詞提到，雖然近年來，歐洲和亞洲的學者或是各大學間的交流明顯增加，但是多是單一學校或是學者間在各自領域中的合作，此次論壇希望透過正式的接觸，不僅能師法他校的優點，也能更了解彼此間的發展重點，進而促成跨國、跨洲的合作。

這場論壇是第一次匯集由來自兩大洲頂尖研究型大學協會的代表，一同討論如何促成雙邊、多邊、單學科或是多學科合作的可能性。各校代表不僅介紹自身學校創新的高教政策外，也都著眼全球化的浪潮下，各大學如何掌握契機，透過合作提升高教的研究發展。同時也針對新的教育政策或是全球化下高等教育的發展與挑戰提出探討。多位講員不約而同表達希望兩協會能加強合作，包括定期舉行聯合會議，商討如何合作面對人類遭遇的重大挑戰 (Grand Challenges)，兩協會秘書處應密切連繫，同時探討未來成立全球相似學會聯合會的可能性等，為歐亞頂尖大學制度化的合作奠定良好的基礎。


十五、斐陶斐榮譽學會


斐陶斐，即希臘文字母 Phi, Tau, Phi 之譯音，用以代表哲學、工學、理學（Philosophia, Technologia, Physiologia) 三種學術。斐陶斐榮譽學會原是民國 10年 5月 25日成立的全國性勵學會，民國 53年 3月在臺恢復總會，在 2012年時，共有 53所分會，榮譽會員計參萬伍仟餘人。

斐陶斐榮譽學會是以選拔賢能，獎勵學術研究，崇德敬業，共相勸勉，俾有助於社會之進步為宗旨，歷年來辦理過許多有意義的活動。本人於2012年 3月接任第 34屆理事長，在兩年任期內綜理會務、推動相關活動，並擔任會員大會、理事會之主席。受到學會各理事抬愛當選會長，當盡力服務社群。


學會每年選拔對社會有卓越貢獻人士，予以表揚。由於教育部與國科會以及許多基金會設有多種獎項。表揚學術界人士，我主張學會傑出成就獎人選以非學術界人士優先，獲得審查委員們認同，因而在我任期內頒獎給詩人鄭愁予、文學家黃春明、楊牧以及建築師姚仁祿等。也因此在我卸任多年後，我婉拒清華的提名。

值得一提的是，我在擔任材料學會理事長時。基於同樣理念，設立「傑出貢獻獎」。表揚產業界傑出人士，以別於通常頒給學術界先進的「陸志鴻獎章」。不意在我卸任後兩年，材料學會決議頒給我「傑出貢獻獎」，我當即力陳不妥，才轉頒給產業界人士。

新竹清華一甲子(十三): 校長四年

新竹清華一甲子(十三): 校長四年 (一)

一、就職典禮

2010年 2月 1日，我在教育部林聰明次長主持下，自陳文村校長手中接下清華印信與重任。

典禮簡單而隆重，我首先感謝文村校長在過去四年打下的良好基礎，並提出帶領清華成為世界級卓越大學的四個願景：人文薈萃的學術殿堂、博雅與專業人才的培育場域、創新科技的發展重鎮，以及多元進步社會的推動基地，希望充分運用優勢，將清華打造為華人地區首學，世界一流學府。在八項關鍵策略目標中，最重要的是以人才為本，延攬孕育一流人才的優良師資，不僅在研究教學服務上有優異表現，更能吸引與培育優秀學生，造就傑出的校友，其它在提升教學品質、強化課外活動功能、改善基礎措施、積極開發新校區、推動研究應用及整合區域資源目標上，都希望能逐步落實。

上任後擬立即推動的兩個事項，第一是要打造清華成為新能源綠色校園，第二個是綜合體育館的建設，在明年清大百年校慶時，希望能借重校友的力量，成立清大百人會，以每位校友捐贈一百萬元的計畫，加上其他的捐助，共同募集建造總經費達一億七千萬元的綜合體育館，並以清大百週年校友紀念體育館命名。

最後，我特別感謝三位貴人，分別是母親與內人，以及我在新竹中學時的校長辛志平校長，另外感謝在場的很多貴賓、包括約有五、六十位校友與學生，很多也都是我的貴人。

二、成立百人會

清華在2010年時，學生已達一萬兩千五百人，但現有體育館是在1993年完工，而當年在校生不到六千人，設施嚴重不足，因此很需要籌建一座新綜合體育館。

我在就任校長前，在台北與幾位資深的校友相聚，談到可借重校友的力量，協助新建體育館。當時討論兩個方案，一是向一萬位校友各募一萬元，另一是由一百位校友各募一百萬元，最後認為後者較可行。同時想到由美國華人領袖組成的「百人會」在謀求華人福祉的宗旨下，發揮了很大的力量，因而決定以成立「清華百人會」的方式，籌建新體育館。

當初估計建館經費約需一億七千萬元，希望由校友捐贈一億元，加上七千萬元校款，合力建造。在校友的熱烈響應下，不僅順利達陣，捐款總數達到一億七千兩百萬元，並於2012年11月15日完工啟用。同時為感念校友們對母校的愛護與支持，經學校正式程序，命名為「校友體育館」。

新體育館被評定為「黃金級」綠建築，包括八面羽球場/兩面排球場與供韻律操以及啦啦隊使用的挑高活動場地，原羽球館將改為桌球館，現桌球運動場地將移用為較目前規模大三倍的健身房，使學校體育館舍設施整備度大為增加。新體育館啟用的一個亮點是請到當時奧運銅牌得主紀政女士以及當時「台灣羽球一姐」戴資穎到場表演，戴後來成為「世界羽球一姐」，為「百人會」會員津津樂道。

「清華百人會」運作至今，已成為「清華校友會」一員，目前會員接近五百人，是歷年來支持清華各項校務發展活動的重要力量，我也被推為「榮譽會長」，每年校慶日前一晚舉行的百人會晚宴，是清華菁英校友聚集的場合，頗有盛況。

三、學生成績級分制

在國內各級學校一向是採百分制評定學生成績，將學習表現細分為 100個分值區間。由於通常成績差一、兩分不具任何意義，但也使眾多學子「分分計較」，除造成教師評量上的困擾，也有礙於培育寬闊視野之人才。在適宜的級距區分下，將有助於教學目標的達成，讓學生不以追求高分為唯一目標，而願意致力於學習效果的提升與達成。同時大部分先進國家 (如美國、歐盟、日本等) 成績評量，皆以使用等級制做為給分方式。如清華成績評量方式改為等級制，將可與國際接軌，並可避免學生申請出國留學成績轉換等級制之困擾。

由於合情合理，級分制構想順利獲得校務會議的支持，於 2011年第一學期與台灣大學一起同步實施，也顯示在清華只要有好的構想，即使修改行之有年的辦法，也推行無礙。

四、侯金堆講座

人才是大學的根基，延攬與留用一流教師是大學校務發展重中之重。清華在台建校初期，以累積聲譽，加上庚款經費的優勢，得以延攬最優秀師資，為當年歸國學人毫無疑問的首選。但近年來，教師待遇凍漲並平頭化， 導致缺乏國際競爭力，不利延攬一流人才，亟需改善。

在尋求外部資源協助校務發展時，有幸得到東和集團侯貞雄董事長支持，在向侯董提出幾項增強軟硬體建設的需求中，侯董強調以「對清大最有幫助」方向發想，選擇在清華設立「侯金堆講座」，作為延攬及留任一流人才，提昇教學與研究品質，朝學術卓越之頂尖大學邁進之經費。這項捐款是清大及時雨，也是邁向國際頂尖大學的利器之一。

在聘任特優教師方面，首先即聘請到美國伊利諾大學電機系鄭克勇及謝光前教授到清華任教。一次能聘到兩位美國名校正教授回國任教的情形，在台灣是空前之舉。兩位教授加入清華後均有優異表現，除擔任重要行政職務外，主持整合型研究計畫，並陸續榮獲國內半導體領域極為難得的「潘文淵獎」。「侯金堆講座」以十年為期，績效顯著，對清華延攬與留用人才貢獻極大。

五、大學評比

英國泰晤士報高等教育專刊 (THE) 2010年世界大學排名，清華排名名列世界第 107名，為臺灣各大學排名之首，在清華百周年校慶之際，可謂送上一份大禮。

世界大學評比，有時稱大學評比，行之有年，是根據不同的因素對高等教育機構評比，並進行排名。由於考慮因素不同，同一大學排名常有起落，而進行排名的雜誌、報紙、網站、政府或學術機構公正性以及是否有商業行為，常受質疑，同時評量「主要基於可以衡量的內容，而不是與大學必然相關和重要的內容」。聯合國教科文組織曾質疑大學排名「弊大於利」，但也承認「無論對錯，排名被視為一種衡量質量的標準，因此在世界各地的大學之間造成了激烈的競爭。」

因此儘管受到諸多批評，大學全球排名依然受到了許多關注，特別是幾個比較受到關注的評比。如 QS世界大學排名、THE世界大學排名和世界大學學術排名這三大主要排名。排名影響著學生申請入學的意願，政府決定資源分配和大學評鑑，大學關於其國際夥伴關係的決定，慈善家考慮大學品牌形象和投資回報，政府單位或企業雇用考量等，讓幾乎所有大學，都必須重視，影響設定優先事項並把資源分配給可以幫助促進它們的排名的學科和研究領域。

台灣的大學在大學評比上，通常並不出色，如果看評比的項目，如大學研究經費、生師比、國際生比例等，都是台灣的短版，而與投入資源有關：由於政府長期吝於投資高等教育，尋求外部資源支持，又可遇不可求。長遠之計，還是如美國名校成立並積聚永續基金，由專業人才掌理投資。才是穩健改善之道。

清華在我校長任內末期成立永續基金，從五千萬元開始，十二年來，在校方努力增添基金並由專才妥善投資下，總額已達四十八億元，每年有數以億計孳息協助校務發展，可謂功不唐捐。

六、百周年校慶

清華於 1911年在北京利用美國退還多索的庚子賠款建校，到 2011年成立一百周年，因此約以一年時間，積極籌劃各種慶祝活動：在校慶日熱閙氣氛達到最高點。不僅散居海內外校友及師長回母校共同慶賀外，也邀得許多社會賢達人士共襄盛舉參加盛會，更難得是馬英九總統、行政院吳敦義院長及立法院王金平院長齊現清華校慶大會，讓百年校慶更添光彩。我個人在校慶日前後三天，共出席二十五項校慶活動，以「校長越忙，校運越旺」視之，並無疲累之感。

在「百周年校慶大會」中，馬英九總統盛讚清華辦學績效，已成為世界級的大學，行政院吳敦義院長以「美哉清華，種瓜得瓜，人才輩出、遍地開花」讚揚清華，立法院王金平院長稱讚清大承繼北京清華優良傳統，迅速在台發展為學術重鎮，中研院李遠哲前院長則感謝在母校的學習對他日後的赴美求學很有幫助。

本人致詞時先感謝各界貴賓一同參與清華百年校慶盛會，強調一世紀以來，清華勵精圖治，銳意進取。在大陸時期，校友與教師行誼事蹟足以說明清華人對國家與社會重大貢獻。在台灣，清華人在政治、經濟、社會、學術、教育各層面，在國家發展史頁上，同樣貢獻厥偉。最後，並感謝對清華慷慨捐贈的各位校友、企業及善心人士，協助清華大學得以持續創新及進步。清大不斷求新求變，在國內所有大學中，最具備晉升國際一流大學的條件與機會；面對當前環境的惡化、全球能源及資源短缺，未來，清華大學將不負眾望，持續致力於對社會、國家、乃至全人類做出更重大貢獻。

其他活動包括學生社團在午宴大會熱閙演出，百年校慶賀禮「校友體育館」動土典禮，「學習資源中心（旺宏館）」落成典禮、「台達館」揭幕典禮、「沉思者銅雕」揭幕典禮、多個學術研討會、產業論壇、展覽、郵政總局發行「國立清華大學建校百年紀念郵票」，出版 ⟨百歲清華》、《話說清華》、《圖說清華》、《人物清華》、《創業清華》、《溫馨清華》、《綠能清華-電動車與磁浮車》、《原子能與清華》、《人培清華-自強基金會》《藝於言表》、《遊藝清華》、《師鐸清華》、《相約清華》校慶系列專書等約百項慶祝活動。

七、精實管理

清華的職技同仁普遍敬業負責，但組織規模較大，彼此間可能不甚了解他人業務，以致於許多政策的推動過程，常覺得事倍功半。是以，推動精實管理，透過不斷地實作及分享的歷程，有效地打破疆界，跨領域合作。

在王茂駿與簡禎富前後兩位主秘主導下，清華推動精實管理，希望將製造業實施多年的精實觀念，推展至行政團隊上，藉由檢視整個工作流程，消除浪費，節省成本，且團隊能持續改善，讓學校的行政流程徹底「流暢」，創造最大的價值與效益。先於 2010年 8月針對一、二級主管辦理精實管理研習會，特別聘請美國德克薩斯州大學聖安東尼校區傑出首席講座教授陳鳳山博士，於 12月 13、14日對先鋒種子團隊「秘書處」及「總務處」的同仁，進行密集的精實管理教育訓練，逐步推動並落實校內精實管理。

約於六個月後，經過檢討實施成效及進行回饋修正，再將全校職技人員及行政助理皆納入調訓對象，而且藉由邀請外部顧問、專家學者協助教育訓練與評審，以及組成「全面品質管理顧問小組」，協助持續推動品質提升，是一個徹底檢視學校在全面品質管理努力與成效的機會。而事實證明，整個過程，相關部門都積極參與以及因應，是非常可貴的經驗，施行期間能讓全校各單位一起全心投入，深具意義與價值。

八、國家品質獎

「國家品質獎」為我國最高經營品質榮譽，除了必須貫徹「精益求精、追求卓越」之永續價值，使組織邁向高卓越經營及高附加價值化目標。挑戰國家品質獎，必須通過嚴謹的評審程序及標準檢驗，榮獲國家品質獎的得主，堪稱是全方位優質的企業體及研究推廣的實踐者，可謂台灣各產業界的領導指標，經營管理的最高品質典範。清華於 2013年榮獲第 23屆「國家品質獎－機關團體獎」殊榮，為當屆中唯一一個以學術組織獲獎者，並且是歷屆中唯一獲獎的公立大學。

清華校務的創新及績效，是全體師生同仁長期齊心努力的成果，清華團隊追求「高品質」的執行力，「國家品質獎」的肯定將鞭策清華更積極推動全面品質管理，持續改善。

清華於 1982首創長期發展委員會，展開有系統的校園規劃。長期致力於組織與流程再造、服務品質提升、全面品質管理（TQM）和精實管理等行政改善方案；推動基礎科學、應用科學研究及產學合作，鼓勵教學與學術研究；首創「繁星計畫」並推出「旭日計畫」、清華實習法庭與清華住宿學校及清華學堂n等等創新教育模式，這些積極作為都深獲評審委員們的肯定，是清華人的無上光榮。

九、高雄與台中「清華系列講座」

清華自 2011年 8月起推出四場「高雄清華系列講座」，引進大學學術資源與人才資本，參與高雄城市治理行動，拓展市民的視野。雙方合作協議簽約儀式 12日上午於高雄市政府舉行，最先發想促成合作的高雄市立空中大學吳英明校長，及清華陳信文教務長、果尚志研發長等人也在場觀禮見證。

本人致詞表示，清華雖位於北部，但是近年來與南部地區的關係愈來愈密切。今年首次在高雄開設碩士班考區，加上學校有很多優秀學生都是來自高雄地區，所以「深耕高雄」是清華的既定政策。由於今年百年校慶舉辦「開放學堂」開放民眾參與，反映出乎預料地熱烈，因此陳信文教務長提議南下高雄舉辦「高雄清華系列講座」。

高雄市陳菊市長也表示，高雄這些年來努力蛻變提升，追求城市的品質及競爭力，雖是工業城市，卻在環境力及教育力均受肯定，也擁有豐富的多元族群及城市價值、願景，很高與能夠與文、理、工俱佳的清大合作，讓清大參與高雄城市治理行動，希望給予學子及年輕人更多機會。首場「高雄清華講座」將在 8月 20日登場，場場精采可期。高雄市立空中大學也將藉由「網路知識平台」的建置，傳播「高雄清華系列講座」實況錄影，以滿足市民的求知需要，豐富市民的學習權利。

接著於 10月 19與臺中市胡志強市長共同簽訂合作協議，自 11月起推出六場精采的「臺中清華講座」，希望透過科普講座的推動，能讓臺中市民從不同的面向體驗到科技與人文之美，清大先在高雄開辦「清華講座」，受到市民普遍的好評。這一次清大展現「沒有三兩三，怎敢下臺中」的用心，精銳盡出，邀請鑽石級陣容講座講師，與大臺中市民共同分享知識的美好，精采可期。

胡志強市長表示，由於清大很積極及努力，走入全臺各地與城市及都會結合，將豐富教育資源與一般社會大眾分享，把原本認為不可能的事成真了。他認為「臺中清華講座」將對民眾知識有很大的啟蒙效果，今日雙方簽訂協議書，將是大學與城市良好合作關係的重要起點。